Dalam bilik darjah digital hari ini, teknologi lebih daripada sekadar alat-ia adalah jambatan untuk pembelajaran aktif. Sekolah dan pusat latihan semakin mengamalkan paparan LCD interaktif, panel sentuh, dan penyelesaian multimedia. Tetapi perkakasan sahaja tidak menjamin kejayaan pembelajaran. Qtenboard percaya teknologi harus memenuhi matlamat pengajaran, tidak menjadi gangguan atau "alat berkilat."
Penyelidikan menunjukkan bahawa hanya memperkenalkan peranti canggih tanpa menyesuaikan reka bentuk pengajaran jarang meningkatkan penglibatan pelajar atau hasil pembelajaran. Sebelum melaksanakan paparan interaktif LCD Qtenboard, pendidik harus menjelaskan matlamat dan senario pembelajaran mereka-sama ada untuk latihan kolaboratif, persembahan visual, pembelajaran jauh, bilik darjah hibrid, atau aktiviti yang diterajui oleh pelajar. Peranti ini adalah alat, bukan pelajaran itu sendiri.
Dua soalan utama membimbing integrasi teknologi yang berjaya:
Apa hasil pembelajaran yang saya mahu pelajar untuk mencapai dalam pelajaran atau aktiviti ini?
Alat ini benar-benar boleh menyokong hasil tersebut?
Apabila "pembelajaran memerlukan reka bentuk pengajaran penyelesaian paparan yang sesuai" menyelaraskan, teknologi menjadi enabler yang benar.
Kandungan dan reka bentuk datang terlebih dahulu:Jangan gunakan skrin hanya kerana ia boleh didapati. Biarkan kandungan pengajaran, interaksi guru-pelajar, dan pembelajaran laju memandu pelajaran.
Latihan guru dan peralihan pedagogi:Paparan lanjutan tidak dapat meningkatkan pembelajaran secara automatik. Tanpa bimbingan guru mengenai interaksi dan reka bentuk kerjasama, walaupun perkakasan terbaik boleh digunakan.
Pilih alat yang betul untuk kelas:Beberapa pelajaran mendapat manfaat daripada penyelesaian berteknologi rendah seperti perbincangan dan whiteboards, manakala yang lain berkembang dengan multimedia, kerjasama dan penyertaan jauh.
Qtenboard tidak hanya menyediakan perkakasan. Kami menggalakkan penyelesaian lengkap yang mengintegrasikan peranti, metodologi pengajaran, dan nilai mampan. Paparan LCD dan dinding video kami adalah jelas, stabil, dan interaktif-kedua-dua orang dan jauh. Tetapi yang lebih penting, kami membimbing pendidik untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam aliran kerja mereka.
Kami menekankan latihan, reka bentuk pengajaran, integrasi kandungan, sokongan guru, dan penyelenggaraan untuk mengubah teknologi menjadi produktiviti kelas sebenar. Penyelesaian disesuaikan berdasarkan saiz kelas, gaya pengajaran, senario, dan bajet-mengelakkan "teknologi demi teknologi."
Meningkatkan hasil pembelajaran:Menggabungkan teknologi dengan reka bentuk pengajaran yang berkesan dengan ketara meningkatkan penglibatan pelajar dan motivasi.
Mengurangkan kos sisa dan jangka panjang:Berbanding dengan sentiasa menggantikan atau membaiki projektor dan paparan yang ketinggalan zaman, Qtenboard menawarkan penyelesaian jangka panjang yang boleh dipercayai.
Menyokong keperluan pengajaran yang pelbagai dan pertumbuhan masa depan:Penyelesaian fleksibel, bersepadu, dan diperkembangkan menyesuaikan diri dengan pembelajaran hibrid, bilik darjah jauh, kerjasama interaktif, dan analisis data.
Meletakkan guru dan pelajar di pusat:Teknologi adalah bantuan, bukan pengganti interaksi manusia dan pemikiran kritikal.
"Teknologi tidak sepatutnya wujud demi teknologi." ini adalah falsafah teras Qtenboard. Hasil pembelajaran yang hebat datang dari kepakaran guru reka bentuk pengajaran alat yang betul-bukan peranti yang mencolok atau tag harga yang tinggi. Memilih Qtenboard bukan hanya memilih skrin; Ia memilih pendekatan pengajaran, mampan, dan berkesan untuk teknologi pendidikan.
Klik untuk membaca butiran produk dan belajar tentang ciri-ciri fungsinya dan prestasi sebenar.
📖Baca produk
MAY
EN 
TH 
CHT 
ID 
BUR 
FIL 
HKM 
LAO 
SIN 
VIE 